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一人一故事 展德育新貌——记2018—2019春学期德育沙龙活动
作者:高晓霞 来源: 本站原创 更新时间:2019-3-30 22:20:19 点击数:219

暖暖春风熏染着校园每一树繁花,德育沙龙浸润铁二人教育的心灵。2019328日下午,从16:3018:40,两个多小时里,2019年送彩金网站大全二十多位老师欢聚校团队心理活动室,入境入情地参加了本学期的德育沙龙活动。

德育沙龙是2019年送彩金网站大全班主任专业化培训的一个重要载体,体现着2019年送彩金网站大全德育工作与心育融合的工作理念,每学期定期开展。本次活动的主题为一人一故事剧场,由学校心理健康活动中心的蒲海燕老师主持,蓝树民副校长及部分班主任、教务处老师、心理健康中心老师参加了本次活动。活动分打开身体语言、重新认识自我、一人一故事剧场三个环节,让老师们通过活动释放压力,倾听声音,共情体验,找寻力量。

 

一、打开身体语言  释放压力

随着蒲老师那句熟悉的话让我们暂时放下一切牵挂,尽情地找寻自我,拉开了本次德育沙龙的大幕。为让二十多位成员能以更轻松的状态融入团队,蒲老师和部分团队成员,带领着大家围成一圈跑动,边跑边做各种动作,大家时而如大鸟展翅飞翔,时而如骏马奔腾不息,时而如小兔温婉乖顺,踮起脚尖,挥动手臂,扭扭腰,点点头……让肢体舒展,也让工作了一天的疲惫的身心得到放松。打开了身体的语言,成员的脸上渐渐挂满了笑容。


老师们在做游戏——舒展肢体

 

二、重新认识自我  觉察自我的存在

“我是一个怎样的我?”通过别人的言行,看到自己一面。这个环节,蒲老师让每位成员给自己重新取名,一一、蓝天、云朵、海燕、五彩鸟、亮晶晶、林中路、黄玉米、苹果、绿豆沙、蔡花儿……一个个各具风格的名字,展示着团队成员不一样的侧面。接着,一对一用手指、用手肘快速书写成员的名字,快速认知熟悉而不一样的“他。找到队友,快速抒写,相视大笑,找寻下一个目标。现场笑声不断,跑动不断,热情高涨,每个成员的身心得到进一步舒展。

大动之后是静心体察。舒展身体,快速、无声地在成员中穿梭,体验自己的存在;两两一组,互作对方的镜子,准确地模仿对方的言行。这一环节,大家通过对方的肢体语言,从不同的角度看到了自己,成员们分享到:看到同样的自己陪伴一起前行,充满着力量;看到了一个更放松、更有突破性的自己;学会照顾别人的感受去体察自己的存在……

一动一静,大家不知不觉觉察到了不同的自己,进一步打开心扉。


互为镜子,体察自我

 

三、一人一故事剧场  体察思考真实的情绪

经过打开身心、重新认识自我两个环节之后,蒲老师带领团队成员走进一人一故事剧场。她先简要的讲解了一人一故事剧场的理念、对教育工作者的价值和基础的演出形式,接着带领成员学习流动塑像一对对两种表演形式。现场,蓝树民副校长分享了他在教学、参训、家庭生活中的困惑,由五位老师以流动塑像的表演方式演绎,呈现出了一位德育人的矛盾和思考。随后,班主任高晓霞老师分享了家校沟通方面的故事,两位老师通过一对对的形式再现出影响家校沟通的诸多矛盾和因素。分享,引导,表演,讨论,再呈现,一人一故事剧场让参与的成员更深层次反思教育生活中的问题背后产生的原因。





蒲海燕老师在做展示



老师们用“流动塑形”表演蓝树民副校长的故事


老师们用“一对对”的形式演绎高晓霞老师分享的家校沟通的故事

 

活动最后,所有参与者围坐在一起分享本次活动的收获和感受:放松了心情,释放了压力,认识到了不一样的大家,感觉到在教育的路上自己并不孤单……不少老师表示会尝试运用学习到的心育方法来解决德育工作中的问题。分享中,团队成员有会心的微笑,有鼓励的掌声,有落泪的感动。



龙希茜老师分享心得





集体分享:放松,愉悦,互助,共情!

 

蓝树民副校长小结时说:学校的德育培训力图通过多样化的培训方式帮助老师去解决教育教学中的问题,授之以渔。希望每一次活动都能让大家有一点收获。

    德育沙龙,倾听老师们的声音,体验老师们的感情,共商德育工作各种问题的解决之道。在德育工作的路上,我们一直都在携手前行。
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