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课题《校园文学与文学鉴赏教学研究》阶段总结
作者:科研处 来源: 本站原创 更新时间:2012-3-7 9:12:08 点击数:4992

课题负责人:骆绛友

 课题组主要成员

   蓝延莉    兰秋   刘灵梅  

 2008课题组主要工作:本课题从20079月开始,已经进行一年多的研究,已经按计划完成了关于教师文学鉴赏教学情况调查表和指导学生自办年级简报等工作。根据调查的情况,老师文学鉴赏教学存在的问题比较集中在学生兴趣不高,鉴赏不得法,缺乏平时的教学迁移到考试当中的策略。针对这些情况,我们组织特级教师田莹老师给我们上文学鉴赏理论研讨课,请三个备课组长上迁移课,联手学校团委组织开设文学社,上期,各备课组以年级为单位组织了丰富多彩的校园文化活动。高一年级进行了诗歌朗诵比赛;高二年级参加了柳州市的全市中学生古诗文朗诵比赛;高三年级组织了精彩的辩论会。另外我们还组织全校的学生参加课题组组织的“叶圣陶杯中学生作文比赛”,除此之外,校课题组还在校园网上创设校园文学园地这个虚拟社区,提供给学生一个交流、发表、批改的平台。极大地提高了学生老师们的文学研究和鉴赏意识,提高了文学鉴赏教学的质量。

课题研究阶段成果:

组织课题组成员继续学习文学鉴赏教学理论,进行文学鉴赏课的课型设计,并用于日常课堂教学实践,在教研组和学校级的研讨课上,课题组成员多次进行文学鉴赏教学课型展示,课题组成员积极撰写论文,范汝楷老师的论文《关于提高文学鉴赏水平的几点思考》获自治区论文评比二等奖,田莹老师的《项链》鉴赏课获市研讨课一等奖。

存在的问题:近年来由于升学压力的进一步加剧,老师们的研究意识比较淡薄,应试的压力也使得学生对参与活动的热情不高,课题只能研究解决一些眼前考试面临的问题,课题组成员难从高度上去进行更为有效的工作。

 

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